碎片化信息正在削弱孩子的深度思考力、专注力。让生活多点慢体验，平衡屏幕带来的浅层刺激，才能守住孩子大脑的核心认知竞争力。
——虎妈
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作者| 立正妈妈
来源 |男孩派原创
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李老师在一家私立幼儿园工作了整整十五年。她表示，近五年来，明显察觉到新入园孩子的不同。
“以前的孩子，得到一堆积木会自己琢磨怎么搭高、搭稳，或许会失败很多次，但他们会继续尝试。现在的孩子，多个拿到积木摆弄两下，要是搭不起来，就会说‘老师你帮我’或者‘我不想玩了’。”
李老师提及，这些孩子都有一个共同点：从小依靠电子产品消磨时间，是被“iPad带大的一代”。
屏幕世界的反馈总是即时、直接、极具刺激。点一下就有动画播放，滑一下就变换内容，觉得没意思立刻划走、一键刷新。
孩子们习惯了零等待、零枯燥、零挫败的快乐，更难体会“慢慢琢磨、自主突破、静待结果”的踏实成就感。
“这不是智商的问题，”李老师最后说道，“这是思维模式的问题。”
你的孩子可能属于
人类史上反应较慢的一代
另一边，最近一项颠覆多数人认知的科研发现，在育儿圈掀起了广泛讨论：
哈佛大学附属医院神经科学家贾里德·霍瓦斯（Jared Horvath）在美国参议院发表证词时，抛出了一句石破天惊的话：
“1995年至2009年出生的这一代人，是人类有记录以来，首次出现智商低于父母的人。”
此言一出，犹如一颗石子投入平静的水面。
# 人类智力首次出现代际下滑##95后或是第一代不如父母聪明的人#等话题紧随其后冲上热搜，让众多家长陷入了深深困惑。
特别是对于当前三四十岁、四五十岁的父母来说，这种冲击格外强烈。
我们这一代人，靠着踏实读书、努力奋斗开创了自己的事业。成为父母之后，不遗余力为孩子铺设道路：报满培优班、日夜陪伴学习、掏钱购学区房、拼命挤入名校，一辈子坚守着“不能让孩子输在起跑线”的信条。
可要是倾尽毕生心血，最终换来孩子“不如自己聪明”的结果，怎能不让人心生疑虑？
先莫要过分担忧，也千万别轻易给孩子扣上“智商退步”的帽子。今天我们撇开热搜的虚火，冷静探讨：
倘若这一代孩子的认知能力真的发生了转变，症结究竟何在？普通父母又能切实采取什么行动？
逆弗林效应：
人类历史上首次出现智商“后退”
过去很长一段时间，人们都默认一个简单的事实：每一代人都比上一代人更聪明。
上世纪八十年代，哲学家詹姆斯·弗林通过丰富数据的研究，验证了这种现象，也就是所谓的“弗林效应”：“人类的智商测试得分，每十年便会平均增长3分。”
缘由十分明确，时代在稳步前行。饮食营养日渐丰富，医疗状况不断改善，全民教育持续推广，再加上现代社会充斥着抽象逻辑、符号思维，大家的头脑在日常生活中就能获得充分锻炼，后代超越父辈的智力，是自然趋势。
然而霍瓦斯的研究，打破了延续半个多世纪的这种上升趋势。
据他搜集整理的超过八十个国家的资料，Z世代（1995-2009年出生）的注意力、工作记忆、读写才能以及逻辑推理等关键认知表现，平均低于父母那一代同年龄时的水平。
从数据来看十分清楚：Z世代的平均专注时间缩短至8秒，工作记忆较父辈降低大约15%，平均智商低约7分。
百年智商曲线：首次出现下坡路
但若生搬硬套欧美的结论套用在中国孩子身上，就带有以偏概全的嫌疑了。
霍瓦斯引用的关键数据，主要源于对挪威、丹麦、芬兰等北欧国家的追踪分析，可中国的情况，却大相径庭。
中国教育追踪调查（CEPS）和韦氏儿童智力量表（WISC）的数据均表明——中国95后的平均智商约为106，依旧处在“弗林效应”的稳定上升阶段中。
这是因为中国近几十年来飞速进步，城镇化建设、营养水准提升、教育机会普及稳步实施，我们正在复制发达国家曾经享受过的智力增长红利。国内家庭极端的“鸡娃”教育投入，也在客观上推动着下一代的基础认知能力
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