7月25日下午，杭州主会场国际博览中心，第34届全国图书交易博览会的舞台上，“我陪孩子读经典”阅读推广活动拉开帷幕。
《天一赋》的诵读声此起彼伏，亲子阅读分享温情上演，长征精神在中外共读中传递，阅读主题的对谈 sparks 智慧火花……近两个小时的时间里，不同领域的讲述者围绕着同一个核心话题畅所欲言——如何让经典真正融入孩子的日常生活。
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「我陪孩子读经典」阅读推广活动现场（唐严 摄）
从“孩子读”到“我们共同读”
“我陪孩子读经典”活动是全国书博会上的重头戏，它为何能赢得全国关注？现场分享与对话，给出了令人信服的解答。
活动现场，第六届浙江省“小小书香大使”谢信晨分享了他的阅读蜕变之旅。
这个曾经痴迷奥数、科学，对古典文学敬而远之的孩子，因京剧《四郎探母》的熏陶，开始探究杨四郎十五年归乡的心路历程。母亲没有直接给出答案，而是带他走进图书馆参与“我陪孩子读经典”活动，引导他阅读《杨家将演义》。
借助AI解析文言文，深入理解人物命运，将阅读感悟融入京剧演绎……以一部经典为桥梁，一个孩子找到了属于自己的阅读乐园。
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「我陪孩子读经典」阅读推广活动现场（唐严 摄）
“书籍浩瀚如海，人生却有限长。”在“我陪孩子读经典”活动现场，一场主题对谈将讨论引向更广阔的阅读天地。
北京大学教授、国际安徒生奖获得者曹文轩首先发问：“为何要读经典？”
他认为，真正的明智阅读，是选择那些历经时间洗礼的经典之作。在亲子共读的语境下，经典并非增添负担，而是帮助孩子用有限的阅读时间捕捉到真正值得反复品读的灵魂之作。
面对不少家长反映的“孩子坐不住、读不进去”，少儿科幻作家坦克叔叔给出了操作性强的策略。
“别一上来就追问文章主旨是什么。”他说，如果将阅读视作考试，不如每周固定安排一两个小时，设立家庭专属“共读日”，父母放下手机，与孩子一同阅读、交流感受。“孩子真正需要的是榜样，而非监督。”
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「我陪孩子读经典」品牌推广人蓝文田（唐严 摄）
“高质量的亲子陪伴，其实就蕴含在‘我陪孩子读经典’这六个字中。每天睡前十分钟亲子共读一本书，或许是投入极小、回报丰厚的举动。”宁波北仑“小板凳故事会”发起人沈庆将关注点聚焦于“陪伴”二字。
沈庆认为，阅读的终极目的不是知识灌输，而是编织亲子间的情感纽带，让孩子将阅读转化为愉悦的童年记忆。
从孩子的成长经历，到作家、推广人的不同实践，这场对谈揭示了一个共同点：经典阅读不仅涉及“读什么”，更关乎“如何读”“谁来伴随”。
这也是宁波精心打造“我陪孩子读经典”全民阅读品牌探索的核心方向。
自2024年开始，宁波着力推进家庭、学校、社会协同阅读的实践，两年间累计举办主题阅读活动3.5万余场，覆盖人群超3500万人次，构建起家庭、学校、社会联动的阅读推广网络。
一本经典，连接宁波与不朽的长征精神
活动当天，另一条主线贯穿始终——一本经典——《红星照耀中国》。
《红星照耀中国》的作者、美国记者埃德加·斯诺的内侄埃里克·福斯特，讲述 книги 创作背后的故事。他追忆斯诺深入红区采访、记录长征历程的艰辛，也分享了经典照片中那顶红军帽等鲜为人知的细节。
在他眼中，活动最独特之处在于“长征历史与家庭共读的温馨交织”，让长征精神以自然柔和的方式走进家庭、浸润孩子心灵。
而“长征精神伴读人”、刚完成“徒步重走长征路”的黄振贵，则讲述了343天、8000多公里徒步长征的历程。
黄振贵回忆，在他重走长征路的每一天，陪伴他的正是一……
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