每经评论员 易启江
8月18日，72岁的董明珠开办技校当校长的消息迅速传开。珠海市格力技工学校迎来首届招生，计划招收300名初中毕业生，每年的学费设定在9000元到15000元之间。学校首批开设制冷、模具、智能装备等九大专业，针对部分专业还会考虑开设带有格力特色的班级，进行定向培养。该校推行“入校即入企，毕业即适岗”的办学策略，学生毕业后将获得优先在格力及产业链相关企业实习和就业的机会。
三个月之前的5月初，北京的多所中职学校提前进行招生，场面热烈，家长们甚至冒雨排队等候。原定的四天招生期间，部分学校的名额在一天内就宣告满员。
中等职业学校如今已不再是“差生集中营”的代名词，而董明珠开办技校也并非仅仅出于情怀。剥开表面的温情，我们可以看出，格力技校从本质上来说，是上市公司直面制造业用人难题发起的一项具有商业性质的产教融合探索：通过自我投入，将部分原本由社会承担的招工与培训成本前移，建立自己的人才储备库。
根据教育部等三个部门联合发布的《制造业人才发展规划指南》的预测，到2025年，我国在制造业的十大重点领域中预计将出现约3000万的人才缺口。当前，我国高技能人才在就业人员中的比例大约为8%。
格力电器预计在2025年末的员工总数约为71966人，相比于上一年的数据减少了842人。而在生产人员方面，从上一年末的数字49684人减少到了1151人。有媒体报道称，一位前格力员工在2021年通过校园招聘进入公司担任办公室技术岗位，但由于生产岗位人员不足，他每周仍需到流水线上进行插管子和撕泡沫等工作。
董明珠也曾明确表示，制造业升级的瓶颈并不在于设备，而在于人力资源。
即便格力技校首届招收的300名学生都能得到顺利留用，也远远无法弥补格力近年生产端人员的缩减规模，而且这批学生需要等到三年后才能正式上岗。
通过社会招聘来寻找一名技工需要额外支付渠道费用、岗前培训费用以及试错成本。而中职学校培养的学生往往与实际生产线的需求脱节。在这样的背景下，自建技校反而成为了一种“更经济的选择”——将原本的招工成本转化为办学投入，家庭则需分担部分学费（符合条件的家庭可以享受奖、助学金以及学费减免政策）。显然，这一模式的核心是为格力定向培养技术人才，同时也兼顾了粤港澳大湾区乃至全国范围内先进制造业的技能人才需求。
同样是企业创建学校，格力技校与福耀科技大学的性质有着本质的不同。格力技校是由上市公司格力电器成立，办学投入需要纳入公司的财务报表。董明珠曾针对格力职业学院表示，格力自办职业技术学院“每年需要投入不少于5亿元”（格力技校与格力职业学院位于同一地址）。股东自然会关注，这笔投资能否比社会招聘更节省人力成本？作为上市公司，其账目需要展示投入产出比。福耀科技大学则是由河仁慈善基金会举办，曹德旺承诺向基金会捐赠100亿元用于学校建设，与福耀集团的运营体系保持独立，每年的学费仅为5460元，其目标并非服务于单一企业。
这也决定了格力技校的“筛选提前”：首届300个名额、九大核心专业、格力工程师与专业教师共同授课的模式，实际上是将企业的用人标准提前到了中考阶段。9000元到15000元每年的学费，远低于粤港澳大湾区私立高校平均每年约3万元的学费，与该地区私立中职学校相当，对于家庭来说属于市场化的定价，但学生获得的不只是学历，而是一份隐性的就业保证——只要达到标准，就可以优先进入格力，实现“入校即入企，毕业即适岗”的培养目标；如果未能达到标准，家庭需要自行承担已经投入的成本，而格力则无需为所有学员承担培养的损失。格力并非依靠300位学生的学费盈利，而是将“招工—培训—流失—再招工”的外部循环，转变为“入学—实训—上岗—留存”的内部循环。
企业办学面临的一大现实风险是：如果企业经营出现下滑、用人需求减少，那么接受“定向培养”的毕业生将如何保障就业？
解决这一问题的方法，是将《招生简章》中提到的理念“精准对接粤港澳大湾区乃至全国先进制造业的技能人才需求”真正落实。粤港澳大湾区先进制造业发达，格力可以开放实训资源，接受其他制造企业的委托培养或与它们进行联合办学；同时打通中职—高职—职业本科的升学渠道。这样一来，学生不仅具备适应格力的专业技能，还有通用的学术背景和继续升学的出路，即使未来格力的用人需求减少，他们也更容易转向其他制造企业就业。
企业办学不只是出于教育情怀。创建学校
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